Een landelijke examenpilot voor wiskunde heeft voor vijf leerlingen van het Montessori College Twente in Hengelo ernstige gevolgen gehad. Volgens de school zouden deze leerlingen hun diploma hebben gehaald als de examens regulier waren verlopen. De pilot, waarbij leerlingen geen centraal examen voor wiskunde moesten afleggen, heeft bij deze vijf leerlingen geleid tot een ongunstig resultaat.
Het Montessori College Twente was een van de ruim tien scholen die meedeed aan de pilot rond een nieuw examenprogramma voor wiskunde. In plaats van een centraal examen sloten de leerlingen wiskunde af met alleen een schoolexamen. Voor vijf leerlingen had dit echter negatieve gevolgen, omdat het vak daardoor niet meetelde voor de zogeheten 5,5-regel.
De impact van de 5,5-regel
Om te slagen voor hun eindexamen moeten leerlingen voor alle centrale examens samen gemiddeld minimaal een 5,5 halen. Dit gemiddelde wordt berekend over alle vakken waarvoor een centraal examen wordt afgelegd. Omdat de leerlingen binnen de pilot geen centraal examen voor wiskunde maakten, telde dit vak niet mee voor het gemiddelde.
Volgens locatieleider Gökhan Iyigünler laat één leerling goed zien wat de gevolgen van de pilot kunnen zijn. Deze leerling sloot het schoolexamen wiskunde af met een 8,3. Omdat binnen de pilot geen centraal examen voor wiskunde werd gemaakt, is niet vast te stellen welk cijfer de leerling daarvoor zou hebben gehaald. Toch acht de school het aannemelijk dat deze leerling ook op het centraal examen een ruime voldoende had kunnen halen. Als dat cijfer had meegeteld voor het gemiddelde van de centrale examens, was de leerling volgens de school zeer waarschijnlijk wel geslaagd.
Het verzoek aan het ministerie
Het Montessori College Twente vroeg het Ministerie van Onderwijs daarom de hardheidsclausule toe te passen voor de vijf leerlingen. Met deze regeling kan het ministerie in uitzonderlijke gevallen afwijken van de examenregels als de toepassing daarvan tot een onredelijke uitkomst leidt. Het ministerie wees dit verzoek echter af.
In een brief aan de school schreef het ministerie dat vooraf duidelijk was dat het resultaat voor wiskunde niet zou meetellen voor de 5,5-regel. Ook stelde het ministerie dat voor alle scholen binnen de pilot dezelfde regels golden. Daarom ziet het geen aanleiding om een uitzondering te maken. Het ministerie erkent wel dat de pilot voor leerlingen zowel voor- als nadelig kan uitpakken.
De toekomst van de leerlingen
Locatieleider Gökhan Iyigünler is vastberaden om voor de vijf leerlingen een oplossing te vinden. “Wij willen er alles aan doen om voor deze leerlingen alsnog een oplossing te vinden. Deze leerlingen zouden zonder een pilot zeer waarschijnlijk gewoon geslaagd zijn,” aldus Iyigünler. De school heeft inmiddels een jurist ingeschakeld om te onderzoeken welke mogelijkheden er nog zijn om voor de vijf leerlingen een oplossing te vinden.
In afwachting daarvan adviseert de school de leerlingen om twee scenario’s open te houden. Tot 1 september kunnen zij zowel ingeschreven blijven bij een hbo-vervolgopleiding als bij de middelbare school. Ook het Stedelijk College Zuid in Enschede deed mee aan de landelijke pilot. Of daar eveneens leerlingen door de regeling zijn gezakt, is nog niet bekend.
